Começamos o dia (re) aprendendo a canção dos bons dias, que para aqueles mais ensonados os fez despertar com curiosidade para o ritmo agradável da musica e para o colorido das imagens sugestivas do vídeo.
Ora espreitem e aprendam cantando com os vossos filhos lá em casa:
Objetivo: Aprender a saudar os colegas e situar-se nas diferentes rotinas diárias.
Avaliação da actividade / Reflexões finais:
De uma forma divertida situamo-nos na melodia da música, adaptando-nos ao seu ritmo, gesticulando e batendo palmas, saudando os amigos e os adultos da sala. Foi uma forma divertida de iniciar o dia.
Esta será a nossa primeira rotina diária de todos os outros dias que virão.
As canções no Jardim de Infância:
Para além do seu carater prazeroso para as crianças, as canções têm também um carater formativo contribuindo para o desenvolvimento em vários dominios: no desenvolvimento da linguagem expressiva/falada, incentivando a capacidade de expressão, introduzindo novo vocabulário, levando à correta pronuncia das palavras; desinibindo comportamentos, apelando ao sentido de grupo e de vivência democrática, fortalecendo as relações de amizade; aumenta e desenvolve processos cognitivos, incentivando uma maior atenção, treinando-se a memória auditiva, pois a própria melodia acompanhada de refrão repetitivo fomenta o poder de concentração, sendo mais fácil "guardar" o texto melódico. A diminuição do stress e o relaxamento são outros fatores positivos.
O Vai-Vem:
Será a nossa caderneta escolar, onde irão as nossas informações para casa, atividades para realizar com as familias, canções, poesias, avisos, etc. Os pais deverão também usar este caderno sempre que necessitem de comunicar algo ou necessitem de alguma informação.
E porque todas as crianças devem de estar implicadas em tudo o que lhes diz respeito, hoje iniciamos a personalização de cada um dos cadernos (vai-vem). Iniciando assim as crianças à apropriação deste objeto como sendo algo pessoal importante, que o acompanhará durante todo o ano letivo.
Para concretizarmos esta atividade foi necessário as crianças realizarem alguns passos:
Jogo do barralho das fotos (onde cada um pescou do barralho um foto e depois descreveu o seu colega, para que este a fosse buscar)
1º- Selecção do desenho de identificação (menino ou menina);
2º- Pintura do mesmo
3º - Escrita do nome
4º - Decoração da folha de identificação e colagem no caderno
5º - Colagem da foto
6º - Colocação da capa plástica no caderno
Após algum trabalho, por fim ficou pronto o nosso "vai-vem". Esperamos que os Pais o estimem, o consultem e o usem.
Aqui ficam as fotos que ilustram a nossa atividade
Esta será a nossa primeira rotina diária de todos os outros dias que virão.
Para além do seu carater prazeroso para as crianças, as canções têm também um carater formativo contribuindo para o desenvolvimento em vários dominios: no desenvolvimento da linguagem expressiva/falada, incentivando a capacidade de expressão, introduzindo novo vocabulário, levando à correta pronuncia das palavras; desinibindo comportamentos, apelando ao sentido de grupo e de vivência democrática, fortalecendo as relações de amizade; aumenta e desenvolve processos cognitivos, incentivando uma maior atenção, treinando-se a memória auditiva, pois a própria melodia acompanhada de refrão repetitivo fomenta o poder de concentração, sendo mais fácil "guardar" o texto melódico. A diminuição do stress e o relaxamento são outros fatores positivos.
Será a nossa caderneta escolar, onde irão as nossas informações para casa, atividades para realizar com as familias, canções, poesias, avisos, etc. Os pais deverão também usar este caderno sempre que necessitem de comunicar algo ou necessitem de alguma informação.
E porque todas as crianças devem de estar implicadas em tudo o que lhes diz respeito, hoje iniciamos a personalização de cada um dos cadernos (vai-vem). Iniciando assim as crianças à apropriação deste objeto como sendo algo pessoal importante, que o acompanhará durante todo o ano letivo.
Para concretizarmos esta atividade foi necessário as crianças realizarem alguns passos:
Jogo do barralho das fotos (onde cada um pescou do barralho um foto e depois descreveu o seu colega, para que este a fosse buscar)
1º- Selecção do desenho de identificação (menino ou menina);
2º- Pintura do mesmo
3º - Escrita do nome
4º - Decoração da folha de identificação e colagem no caderno
5º - Colagem da foto
6º - Colocação da capa plástica no caderno
Após algum trabalho, por fim ficou pronto o nosso "vai-vem". Esperamos que os Pais o estimem, o consultem e o usem.
Aqui ficam as fotos que ilustram a nossa atividade
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