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terça-feira, 6 de dezembro de 2011

Preparando o Natal

O mapa de presenças realizado neste mês de dezembro, possibilitou o inicio dos nossos trabalhos para esta época natalícia e depois de definirmos o projeto de atividades que mais gostávamos de fazer, demos início às  mesmas:

ADIVINHAS DE NATAL

Estas adivinhas fazem parte de uma recolha de símbolos de natal, cujo texto foi organizado em forma de rima. Para já foram apresentadas duas ao grupo, cujos nomes eram bastante idênticos e estivemos a decifrar, vendo as diferenças (nas letras e na pronuncia dos sons)

A Adivinha 1 foi a mais difícil de adivinharmos, como respostas à mesma, surgiram, a gruta, a estrela, o menino Jesus, mas a palavra PRESÉPIO só foi ouvida no grupo, quando foram pronunciadas as primeiras silabas.
Quanto à 2ª adivinha, a Jéssica prontificou-se a dizer o nome certo.



Adivinha 1 e 2

Esta atividade suscitou o jogo seguinte, que começou com a apresentação do novo material que as crianças logam identificaram para ser colocado na Oficinaa da Escrita:

CAIXINHA DAS LETRAS:










JOGO DAS LETRAS QUE PERTENCEM ÁS ADIVINHAS


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A CHAMINÉ DO PAI NATAL TEVE OS ÚLTIMOS RETOQUES:


Torcer folhas de jornal para fazer de lenha, foi um utêntico desafio à nossa motricidade. Depois foi só colá-los na porta da chaminé











Fazer bolinhas de papel de crepe, amassá-las com cola e colá-la por cima da parede da chaminé










Depois de serem picotadas as folhas de azevinho, estas foram coladas junto aso ramos e aos frutinhos vermelhos





No tempo de trabalho individual uns escolheram fazer um presépio:



Outros quiseram fazer várias decorações natalicias para a sala: estrelas, Pai Natal, pinheirinhos, bolas. Estas foram picotadas e depois decoradas com canetas de tinta de relevo, com muito cuidado e precisão.



REUNIÃO DO GRANDE GRUPO NO FINAL DO DIA
Hoje começamos uma nova rotina que nos ajudará na organização do nosso trabalho e na reflexão/avaliação do dia (atividades realizadas, comportamentos/atitudes, novidades, etc). Para já os responsáveis pelas mesas, agrupa-as ao centro e depois todo o grupo se reúne para a leitura dos nomes registados pelas crianças no mapa - "Quero contar ou mostrar", em seguida cada criança comunica ao grupo o que pretende.

Aqui estão os dois Presidentes a chamar os colegas que se inscreveram para o efeito.



O grande grupo reunido


Uma das crianças a mostrar o material que trouxe de casa para um futuro projeto que idealizou


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